Clausura

Y llegó el final,la entrega de diplomas y la despedida.

Creo que ya hemos estimulado la curiosidad y hemos fomentado el interés por este tema para que sigan ahondando en él en su tiempo libre.

Gracias 

Nuestras producciones

Llegó el día de ver que hemos sido capaces de crear.
Van exponiendo sus trabajos en scratch y nos quedamos sorprendidos con los resultados.

Conocemos scratch

Damos la Tarea tercera: Programar en scratch. 

Pasamos a registrarnos en la web de scratch.mit.edu y en gmail. Explicamos la interfaz y los  proyectos diferentes tipos que ofrece la web: animaciones,juegos.. Vemos algún tutorial y explicamos el código : los diferentes bloques, personajes, el eje de coordenadas, los sonidos....

Seguimos la Investigación

Damos la Tarea segunda: Vamos a elaborar un minidiccionario con todos los términos específicos sobre programación :

Secuencia,deconstruir,patrones,cadenas,números,booleanos,algoritmos,secuencias,estructuras de datos y búcles.

Hemos gamificado cada término.Hemos disfrutado un montón.Nos hemos reído mucho y han fijado el vocabulario a la vez que construido el minidiccionario..

 Panel de juegos:

 

 Manos a la obra:

 

Comienza la investigación.

Damos la Primera Tarea : Descubrir en la historia y los personajes  del libro: "Hola Ruby, la aventura de programar" los requisitos necesarios para ser unos buenos programadores y programadoras.

Tras un arduo trabajo colaborativo tenemos por fin esta ficha de"Deducciones por equipos" en nuestro dossier:

 Ahora ya tenemos claro como enfocar este asunto.

Preparando el método de trabajo.

Repartimos los dossieres y las funciones de los componentes de cada equipo: Supervisor/a, motivador/a, secretario/a, controlador/a de tiempos, administrador/a de material, abogado/a del diablo. Una vez sentadas las bases del formato de trabajo estamos listos para investigar.

Equipos

Nos conocemos: Explicamos nuestras expectativas y nuestra experiencia en este tema.
Y cómo el trabajo en equipo cooperativo va a ser nuestra metodología, formamos los equipos con una dinámica de movimiento: empatizo por pares.